La recherche documentaire : fiche de synthèse 24


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I t i n é r a i r e s d e d é c o u v e r t e a u c o l l è g e


14-18

o c t o b r e

2 0 0 2





Individualiser

les parcours

de formation
Les itinéraires

de découverte

au collège















Quelques mots



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Dfsdfsf

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Octobre 2002

à Mexico



Sommaire





Quelques mots 2

Rentrée 2002: état des lieux 5

Cartographie des croisements disciplines dans les établissements de la zone Amcac 6

Regards croisés : trois interviews 7

La direction pédagogique : le rôle de l’équipe de direction d’un établissement 7

Le Centre de Documention et d’Information, un passage obligé dans la démarche 8

L’information nécessaire auprès des parents d’élèves au Collège 9

Les difficultés rencontrées dans la mise en place des modules 10

Points d’appui et ressources détectées 12

Des adaptations locales nécessaires 14

Des propositions pour aller plus loin 15

20 astuces pour améliorer le dispositif et les modules 16

Informer les familles : l’exemple de Guatemala 17

Informer les élèves, une phase capitale du processus de choix, l’exemple de Guatemala 18

10 propositions pour l’interdisciplinarité 19

Une technique pour stabiliser le concept de l’interdisciplinarité en établissement 21

Le module : un processus en cinq étapes 22

Tableau de bord de module 23

La recherche documentaire : fiche de synthèse 24

12 modules interdisciplinaires élaborés lors de la formation 26

Module : l’eau potable à Caracas 27

Module : les séismes 29

Module: Evolution de l´Espagnol 32

Module: l’importance du sommeil dans la réussite scolaire 37

Autour du Moyen-Age (Guatemala) 51

Module: le chevalier au Moyen-Age 54

Module : Le temps au Moyen-Age et à la Renaissance 58

Module : la déforestation d’hier et d’aujourd’hui 63

Module: histoires de dragons 67

Module: “Les inventions inutiles... donc indispensables !” 70

Module : « Réaliser un carnet de voyage » 76

Des ressources pour nourrir l’action 79

Notice bibliographique 80

Quelques maîtres-mots ou mots-clefs 82

Veille et ressources sur l’internet 83


Rentrée 2002: état des lieux


Cartographie des croisements de disciplines sur Amcac

Croisement de regards, trois interviews

Difficultés rencontrées et pistes de résolution

Points d’appui et ressources détectées

Des adaptations locales nécessaires





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